e-CLOSE: Interaktive (a)synchrone Online-MINT-Bildung

e-CLOSE ist ein Erasmus+-Projekt (2020-1-PL01-KA226-HE-096239), das die lernerzentrierte Online- und Blended-Learning-MINT-Bildung stärkte, indem es die sinnvolle Interaktion zwischen Schülern und Lehrern über den Notfall-Fernunterricht hinaus steigerte. Es bietet ein kohärentes Set an Ergebnissen, die aktives Lernen in vier Phasen des Unterrichtsprozesses unterstützen: Vorbereitung, Durchführung, Beurteilung und Bewertung. Zu den wichtigsten Ressourcen gehören eine forschungsgestützte Methodik auf der Grundlage von Lehrer- und Schülerbefragungen, eine öffentlich zugängliche „Distance Teaching Toolbox“, die darauf ausgelegt ist, Online-Lernen aktiv statt passiv zu gestalten, sowie Lehrerfortbildungskurse mit Schwerpunkt auf innovativen, schüleraktivierenden Methoden, visuellem Denken und visuellen Inhalten, Online-Bewertung, Badges und intelligenter Gamifizierung. Das Engagement wird durch intelligente Gamifizierung, die auf der Theorie der multiplen Intelligenzen basiert, sowie durch einen Ansatz mit digitalen Badges weiter gefördert, der es Lernenden ermöglicht, übergreifende Kompetenzen zu dokumentieren, zu reflektieren und nachzuweisen, wobei die Badges über die Plattform „Open Badge Factory“ vergeben werden. e-CLOSE führte zudem gemischte Aktivitäten durch, darunter Workshops für Studierende und die Nutzung eines virtuellen Campus, um interaktive Lernerfahrungen zu schaffen. Die Ergebnisse werden durch prägnante Leitlinien und Empfehlungen ergänzt, um die Einführung und Skalierung im Hochschulbereich zu unterstützen. Die Initiative richtet sich an Hochschullehrer, Studierende und Hochschuleinrichtungen, die nach praktischen, evidenzbasierten Ansätzen und offenen Ressourcen für interaktiven Online- und Blended-Learning-Unterricht suchen.