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Microcredencial em Inspeção e Diagnóstico de Edifícios e Infraestruturas Existentes

Descrição

Esta microcredencial desenvolve competências centradas no aluno para a inspeção e diagnóstico de edifícios existentes, permitindo aos participantes tomar decisões de reabilitação baseadas no estado de conservação. A aprendizagem é organizada em torno de tarefas profissionais autênticas num formato de aprendizagem mista, combinando sessões online e presenciais. Os participantes investigam edifícios em betão armado, aço, alvenaria e madeira, utilizando evidências de inspeção para justificar prioridades de manutenção e estratégias de intervenção que prolonguem a vida útil, reduzam o desperdício e apoiem a reabilitação sustentável.

O ensino é teórico, prático e participativo. Pequenas palestras apresentam os quadros de reabilitação, conceitos de diagnóstico, metodologias de inspeção e elaboração de relatórios, sendo que os formandos os aplicam através da discussão de estudos de caso, resolução de problemas orientada e crítica. Utilizando ferramentas de observação e catálogos de anomalias, os formandos analisam os agentes de degradação, reconhecem anomalias construtivas e determinam as causas prováveis. As sessões de laboratório proporcionam contacto prático com técnicas complementares, incluindo ensaios destrutivos e não destrutivos, análise de dados e uma introdução à monitorização estrutural, para que os formandos possam validar hipóteses de diagnóstico e selecionar ensaios adequados.

A avaliação é baseada na prática, através de dois trabalhos aplicados que utilizam a aprendizagem baseada em projetos e a aprendizagem baseada na resolução de problemas. Cada um contribui com 50% e culmina num relatório de inspeção e diagnóstico alinhado com uma estratégia de intervenção definida.

Financiado pela União Europeia. Os pontos de vista e as opiniões expressas são os do(s) autor(es) e não refletem necessariamente a posição da União Europeia ou da Agência de Execução Europeia da Educação e da Cultura (EACEA). Nem a União Europeia nem a EACEA podem ser tidos como responsáveis por essas opiniões.

Número do Projeto:
101104680-HABITABLE-ERASMUS-EDU-2022-PEX-COVE