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Microcredencial en inspección y diagnóstico de edificios e infraestructuras existentes

Descripción

Esta microcredencial desarrolla competencias centradas en el alumno para la inspección y el diagnóstico de edificios existentes, lo que permite a los participantes tomar decisiones de rehabilitación basadas en el estado de conservación. El aprendizaje se organiza en torno a tareas profesionales auténticas en un formato de aprendizaje mixto, que combina sesiones en línea y presenciales. Los participantes investigan edificios de hormigón armado, acero, mampostería y madera, utilizando los resultados de la inspección para justificar las prioridades de mantenimiento y las estrategias de intervención que prolongan la vida útil, reducen los residuos y apoyan la rehabilitación sostenible.

La enseñanza es teórica, práctica y participativa. En breves clases magistrales se presentan los marcos de rehabilitación, los conceptos de diagnóstico, las metodologías de inspección y la elaboración de informes; a continuación, los alumnos los aplican mediante el debate de casos prácticos, la resolución guiada de problemas y la crítica. Utilizando herramientas de observación y catálogos de anomalías, los alumnos analizan los agentes de degradación, reconocen las anomalías constructivas y determinan las causas probables. Las sesiones de laboratorio ofrecen un contacto práctico con técnicas complementarias, incluyendo ensayos destructivos y no destructivos, análisis de datos y una introducción a la monitorización estructural, de modo que los alumnos puedan validar hipótesis de diagnóstico y seleccionar los ensayos adecuados.

La evaluación se basa en la práctica a través de dos trabajos aplicados que utilizan el aprendizaje basado en proyectos y el aprendizaje basado en la resolución de problemas. Cada uno de ellos cuenta con un 50 % de peso y culmina en un informe de inspección y diagnóstico alineado con una estrategia de intervención definida.

Financiado por la Unión Europea. Las opiniones y puntos de vista expresados solo comprometen a su(s) autor(es) y no reflejan necesariamente los de la Unión Europea o los de la Agencia Ejecutiva Europea de Educación y Cultura (EACEA). Ni la Unión Europea ni la EACEA pueden ser considerados responsables de ellos.

Número de Proyecto:
101104680-HABITABLE-ERASMUS-EDU-2022-PEX-COVE