DUAL ONLINE CENTER
Bank of Good Practices in Social Inclusion through WBL
Sanindusa Promoção da Qualificação
Visão geral
Funcionários sem o ensino obrigatório mínimo de 12 anos, resultando em baixa literacia digital e algumas lacunas na aprendizagem de novas formas de realizar tarefas. Com o envolvimento de um Centro de Formação Profissional, desenvolvemos processos de RVCC (Reconhecimento e Validação de Competências) nas nossas instalações para que os nossos funcionários possam obter certificação do 6.º, 9.º ou 12.º ano através da educação não formal. Alguns chegam mesmo a obter dupla certificação escolar e profissional. A Sanindusa está localizada no distrito de Aveiro, em Portugal.
Objetivos
1. Qual é o principal objetivo desta boa prática?
Melhorar as qualificações e a literacia digital dos funcionários, permitindo-lhes obter certificações de ensino formal (6.º, 9.º ou 12.º ano) através da aprendizagem não formal nas instalações da empresa.
2. Como é que isso ajuda os grupos sub-representados a ter acesso à aprendizagem no local de trabalho?
Destina-se a funcionários com baixo nível de educação formal — muitas vezes parte de grupos sub-representados —, levando o reconhecimento e a formação diretamente para o local de trabalho, tornando a aprendizagem acessível e adaptada às suas necessidades.
3. Como é que reduz as barreiras à participação em estágios e formação profissional?
Ao oferecer certificação flexível no local através do RVCC, elimina a necessidade de os funcionários saírem do trabalho ou se deslocarem, resolvendo as barreiras de tempo, custo e acesso à educação que normalmente impedem a participação.
Melhorar as qualificações e a literacia digital dos funcionários, permitindo-lhes obter certificações de ensino formal (6.º, 9.º ou 12.º ano) através da aprendizagem não formal nas instalações da empresa.
2. Como é que isso ajuda os grupos sub-representados a ter acesso à aprendizagem no local de trabalho?
Destina-se a funcionários com baixo nível de educação formal — muitas vezes parte de grupos sub-representados —, levando o reconhecimento e a formação diretamente para o local de trabalho, tornando a aprendizagem acessível e adaptada às suas necessidades.
3. Como é que reduz as barreiras à participação em estágios e formação profissional?
Ao oferecer certificação flexível no local através do RVCC, elimina a necessidade de os funcionários saírem do trabalho ou se deslocarem, resolvendo as barreiras de tempo, custo e acesso à educação que normalmente impedem a participação.
Implementação
A iniciativa foi implementada em conjunto com os Centros Qualifica da região. Os Centros Qualifica são centros públicos de orientação profissional e educação em Portugal, concebidos para ajudar os adultos a melhorar as suas qualificações e competências. Uma das suas principais funções é reconhecer e validar as competências que os adultos adquiriram ao longo da vida e da experiência profissional, permitindo-lhes obter certificações escolares formais (4.º, 6.º, 9.º ou 12.º ano) ou profissionais sem terem de começar do zero.
Leva a educação para o local de trabalho, reduzindo a exclusão de adultos que abandonaram a escola precocemente ou nunca concluíram o ensino obrigatório.
Alcança uma vasta gama de indivíduos, incluindo migrantes, trabalhadores mais velhos e pessoas de baixos rendimentos ou com baixo nível de escolaridade.
Apoia diferentes percursos de aprendizagem, adaptando-se às experiências, necessidades e objetivos de cada indivíduo, em vez de utilizar um modelo único para todos.
Elimina as barreiras estruturais à educação, oferecendo oportunidades flexíveis e sem custos no local de trabalho.
Leva a educação para o local de trabalho, reduzindo a exclusão de adultos que abandonaram a escola precocemente ou nunca concluíram o ensino obrigatório.
Alcança uma vasta gama de indivíduos, incluindo migrantes, trabalhadores mais velhos e pessoas de baixos rendimentos ou com baixo nível de escolaridade.
Apoia diferentes percursos de aprendizagem, adaptando-se às experiências, necessidades e objetivos de cada indivíduo, em vez de utilizar um modelo único para todos.
Elimina as barreiras estruturais à educação, oferecendo oportunidades flexíveis e sem custos no local de trabalho.
Características inovadoras
Apoio financeiro (por exemplo, subsídios, bolsas de estudo, subsídios salariais), ferramentas de aprendizagem digital para melhorar o acesso, formação especializada adaptada às diferentes necessidades dos alunos, oferece opções de aprendizagem flexíveis para diferentes necessidades.
- PaísPortugal
- SetorIndústria transformadora
- Grupo-alvoNEET e jovens que abandonaram a escola prematuramente
Organização líder
Sanindusa, SA
Data
2010, em curso
Principais partes interessadas
• Prestadores de EFP e centros de formação
Número de beneficiários
60-70
