Berufsbildung für alle (wbl for all)

DUALES ONLINE-ZENTRUM

Dieser inklusive digitale Bereich widmet sich der Aufgabe, die Berufsbildung (Work-based learning, WBL) für alle Lernenden zugänglicher, inklusiver und gerechter zu machen. Er dient als Zentrum für Berufsbildungsanbieter, Pädagogen, Unternehmen und politische Entscheidungsträger, um Ressourcen, bewährte Verfahren und Strategien zu finden, die sicherstellen, dass hochwertige WBL-Erfahrungen verschiedenen Gruppen offenstehen, einschließlich Menschen mit Behinderungen, benachteiligten Hintergründen und unterrepräsentierten Gemeinschaften.

Berufsbildung für ALLE bietet Ressourcen, Anleitungen und Unterstützungstools, um Berufsbildungsanbieter und Arbeitgeber bei der Umsetzung integrativer Modelle für Berufsbildung zu unterstützen, die auf unterschiedliche Lernbedürfnisse eingehen. Er erleichtert auch aktuelle Informationen und Diskussionen, die darauf abzielen, Barrieren für die Teilnahme am Lernen am Arbeitsplatz zu überwinden. Durch die Förderung des gleichberechtigten Zugangs zu hochwertigen WBL-Erfahrungen trägt dieser Raum zu einer vielfältigeren, qualifizierteren und widerstandsfähigeren Erwerbsbevölkerung bei und stellt sicher, dass kein Lernender beim Übergang zu einer grüneren und digitaleren Wirtschaft zurückgelassen wird.

Der Raum bietet Zugang zu den folgenden Ergebnissen des HABITABLE-Projekts.

Good Practice-Datenbank für soziale Inklusion in der Berufsbildung

Digitale Plattform, die Zugang zu einer kuratierten Sammlung erfolgreicher Initiativen und Strategien zur Förderung der Inklusion im Rahmen der Berufsbildung (WBL) bietet. Die Bank of Good Practices dient als Ressourcenzentrum für Pädagogen, Unternehmen und politische Entscheidungsträger und zeigt effektive Ansätze zur Integration benachteiligter und unterrepräsentierter Gruppen in die Berufsbildung. Durch den Austausch bewährter Methoden fördert die Datenbank integrativere und gerechtere WBL-Möglichkeiten und stellt sicher, dass alle Lernenden Zugang zu hochwertigen Ausbildungs- und Beschäftigungsmöglichkeiten haben.

Empfehlungen zur Förderung der Inklusion in der Lehrlingsausbildung

Referenzdokument mit praktischen Leitlinien und Strategien, um sicherzustellen, dass die Lehrlingsausbildung für alle Lernenden zugänglich, integrativ und gerecht ist. Die Empfehlungen zielen darauf ab, Pädagogen, Unternehmen und politische Entscheidungsträger bei der Schaffung von Lehrlingsausbildungsprogrammen zu unterstützen, die Personen aus benachteiligten oder unterrepräsentierten Schichten aktiv einbeziehen. Durch die Förderung von Vielfalt und Chancengleichheit tragen sie zu einer integrativeren und qualifizierteren Arbeitnehmerschaft bei.

Von der Europäischen Union finanziert. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen des Autors bzw. der Autoren und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder der Europäischen Exekutivagentur für Bildung und Kultur (EACEA) wider. Weder die Europäische Union noch die EACEA können dafür verantwortlich gemacht werden.

Projektnummer:
101104680-HABITABLE-ERASMUS-EDU-2022-PEX-COVE