{"id":3732,"date":"2025-05-29T10:35:13","date_gmt":"2025-05-29T08:35:13","guid":{"rendered":"https:\/\/habitable-cove.eu\/sims-zeigt-erste-ergebnisse-anpassung-der-berufsbildung-an-die-anforderungen-des-gruenen-und-digitalen-wandels\/"},"modified":"2025-12-10T11:32:50","modified_gmt":"2025-12-10T10:32:50","slug":"sims-zeigt-erste-ergebnisse-anpassung-der-berufsbildung-an-die-anforderungen-des-gruenen-und-digitalen-wandels","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/habitable-cove.eu\/de\/sims-zeigt-erste-ergebnisse-anpassung-der-berufsbildung-an-die-anforderungen-des-gruenen-und-digitalen-wandels\/","title":{"rendered":"SIMS zeigt erste Ergebnisse: Anpassung der Berufsbildung an die Anforderungen des gr\u00fcnen und digitalen Wandels"},"content":{"rendered":"

Das Skills Intelligence Monitoring System (SIMS)<\/a> des HABITABLE-Projekts hat seine ersten wichtigen Ergebnisse geliefert, die wertvolle Einblicke in den aktuellen und zuk\u00fcnftigen Qualifikationsbedarf in zwei Schl\u00fcsselsektoren bieten: gr\u00fcner Wandel in der Fertigung sowie im Leicht- und Holzbau. Dieser Meilenstein stellt einen grundlegenden Schritt zur \u00dcberbr\u00fcckung der L\u00fccken zwischen der beruflichen Aus- und Weiterbildung (VET) und den sich entwickelnden Bed\u00fcrfnissen des Arbeitsmarktes im Habitat-Sektor dar.<\/span><\/p>\n

Im verarbeitenden<\/strong> Gewerbe wurden im Rahmen von SIMS 184 umweltbezogene F\u00e4higkeiten und Kompetenzen in 33 Berufen ermittelt. Dazu geh\u00f6ren F\u00e4higkeiten wie die Bewertung der Umweltauswirkungen, die Verwendung nachhaltiger Materialien, die F\u00f6rderung des Umweltbewusstseins und die Gew\u00e4hrleistung der Einhaltung von Umweltvorschriften. Erfreulicherweise ergab die Analyse, dass das bestehende Ausbildungsangebot bereits alle diese festgestellten Qualifikationsl\u00fccken abdeckt. Insgesamt 99 Ausbildungsprogramme, die 204 relevante F\u00e4higkeiten abdecken, wurden kartiert, was die starke \u00dcbereinstimmung zwischen dem derzeitigen Berufsbildungsangebot und den Anforderungen des gr\u00fcnen Wandels in der Industrie best\u00e4tigt. <\/span><\/p>\n

Die Studie untersuchte auch den Leicht- und Holzbausektor. Hier ermittelte SIMS 208 erforderliche Kompetenzen in Verbindung mit 33 Berufen und 96 Ausbildungsprogrammen, die 312 Kompetenzen in 74 Berufen abdecken. Zu den am h\u00e4ufigsten geforderten Kompetenzen geh\u00f6ren die Integration von Bauanforderungen in Entwurfsprozesse, die Verwendung technischer Zeichensoftware und die Bedienung von 3D-Modellierungswerkzeugen. W\u00e4hrend die meisten Kompetenzen bereits in der Ausbildung behandelt werden \u2013 277 von 346 ermittelten -, zeigen die verbleibenden 69 L\u00fccken auf, in denen Verbesserungen und Innovationen bei der Kursgestaltung erforderlich sind.<\/span><\/p>\n

Diese Ergebnisse werden direkt in zwei der wichtigsten digitalen Instrumente des Projekts einflie\u00dfen: das Ausbildungsangebotspanel (TOP HABITAT) und die Sektorkarte f\u00fcr Arbeitspl\u00e4tze und Qualifikationen, die den Akteuren dabei helfen, den Ausbildungsbedarf zu ermitteln, relevantere Lernwege zu entwerfen und die strategische Rolle der Berufsbildung bei der Unterst\u00fctzung des gr\u00fcnen und digitalen \u00dcbergangs zu st\u00e4rken.<\/span><\/p>\n

Die SIMS-Methode, die auf einer datengesteuerten \u00dcberwachung des Sektors beruht, erweist sich als wesentlich f\u00fcr die Ausrichtung politischer Entscheidungen, die Gestaltung gezielter Ausbildungsangebote und die Gew\u00e4hrleistung, dass die Arbeitskr\u00e4fte mit den richtigen Kompetenzen f\u00fcr eine nachhaltige Zukunft ausgestattet sind. Diese ersten Ergebnisse zeigen, wie die Berufsbildungssysteme reaktionsf\u00e4higer und flexibler werden und sich an den Ver\u00e4nderungen orientieren k\u00f6nnen, die den europ\u00e4ischen Habitat-Sektor pr\u00e4gen. <\/span><\/p>\n

Weitere Informationen zum Skills Intelligence Monitoring System und seinen ersten Ergebnissen finden Sie unter: https:\/\/habitable-cove.eu\/smart-sip\/smart-info\/monitoring-system\/<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Das Skills Intelligence Monitoring System (SIMS) des HABITABLE-Projekts hat seine ersten wichtigen Ergebnisse geliefert, die wertvolle Einblicke in den aktuellen und zuk\u00fcnftigen Qualifikationsbedarf in zwei Schl\u00fcsselsektoren bieten: gr\u00fcner Wandel in der Fertigung sowie im Leicht- und Holzbau. Dieser Meilenstein stellt einen grundlegenden Schritt zur \u00dcberbr\u00fcckung der L\u00fccken zwischen der beruflichen Aus- und Weiterbildung (VET) und den sich entwickelnden Bed\u00fcrfnissen des Arbeitsmarktes im Habitat-Sektor dar. Im verarbeitenden Gewerbe wurden im Rahmen von SIMS 184 umweltbezogene F\u00e4higkeiten und Kompetenzen in 33 Berufen ermittelt. Dazu geh\u00f6ren F\u00e4higkeiten wie die Bewertung der Umweltauswirkungen, die Verwendung nachhaltiger Materialien, die F\u00f6rderung des Umweltbewusstseins und die Gew\u00e4hrleistung der Einhaltung von Umweltvorschriften. Erfreulicherweise ergab die Analyse, dass das bestehende Ausbildungsangebot bereits alle diese festgestellten Qualifikationsl\u00fccken abdeckt. Insgesamt 99 Ausbildungsprogramme, die 204 relevante F\u00e4higkeiten abdecken, wurden kartiert, was die starke \u00dcbereinstimmung zwischen dem derzeitigen Berufsbildungsangebot und den Anforderungen des gr\u00fcnen Wandels in der Industrie best\u00e4tigt. Die Studie untersuchte auch den Leicht- und Holzbausektor. Hier ermittelte SIMS 208 erforderliche Kompetenzen in Verbindung mit 33 Berufen und 96 Ausbildungsprogrammen, die 312 Kompetenzen in 74 Berufen abdecken. Zu den am h\u00e4ufigsten geforderten Kompetenzen geh\u00f6ren die Integration von Bauanforderungen in Entwurfsprozesse, die Verwendung technischer Zeichensoftware und die Bedienung von 3D-Modellierungswerkzeugen. W\u00e4hrend die meisten Kompetenzen bereits in der Ausbildung behandelt werden \u2013 277 von 346 ermittelten -, zeigen die verbleibenden 69 L\u00fccken auf, in denen Verbesserungen und Innovationen bei der Kursgestaltung erforderlich sind. Diese Ergebnisse werden direkt in zwei der wichtigsten digitalen Instrumente des Projekts einflie\u00dfen: das Ausbildungsangebotspanel (TOP HABITAT) und die Sektorkarte f\u00fcr Arbeitspl\u00e4tze und Qualifikationen, die den Akteuren dabei helfen, den Ausbildungsbedarf zu ermitteln, relevantere Lernwege zu entwerfen und die strategische Rolle der Berufsbildung bei der Unterst\u00fctzung des gr\u00fcnen und digitalen \u00dcbergangs zu st\u00e4rken. Die SIMS-Methode, die auf einer datengesteuerten \u00dcberwachung des Sektors beruht, erweist sich als wesentlich f\u00fcr die Ausrichtung politischer Entscheidungen, die Gestaltung gezielter Ausbildungsangebote und die Gew\u00e4hrleistung, dass die Arbeitskr\u00e4fte mit den richtigen Kompetenzen f\u00fcr eine nachhaltige Zukunft ausgestattet sind. Diese ersten Ergebnisse zeigen, wie die Berufsbildungssysteme reaktionsf\u00e4higer und flexibler werden und sich an den Ver\u00e4nderungen orientieren k\u00f6nnen, die den europ\u00e4ischen Habitat-Sektor pr\u00e4gen. 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Die Studie untersuchte auch den Leicht- und Holzbausektor. Hier ermittelte SIMS 208 erforderliche Kompetenzen in Verbindung mit 33 Berufen und 96 Ausbildungsprogrammen, die 312 Kompetenzen in 74 Berufen abdecken. Zu den am h\u00e4ufigsten geforderten Kompetenzen geh\u00f6ren die Integration von Bauanforderungen in Entwurfsprozesse, die Verwendung technischer Zeichensoftware und die Bedienung von 3D-Modellierungswerkzeugen. W\u00e4hrend die meisten Kompetenzen bereits in der Ausbildung behandelt werden \u2013 277 von 346 ermittelten -, zeigen die verbleibenden 69 L\u00fccken auf, in denen Verbesserungen und Innovationen bei der Kursgestaltung erforderlich sind. 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Die Studie untersuchte auch den Leicht- und Holzbausektor. Hier ermittelte SIMS 208 erforderliche Kompetenzen in Verbindung mit 33 Berufen und 96 Ausbildungsprogrammen, die 312 Kompetenzen in 74 Berufen abdecken. Zu den am h\u00e4ufigsten geforderten Kompetenzen geh\u00f6ren die Integration von Bauanforderungen in Entwurfsprozesse, die Verwendung technischer Zeichensoftware und die Bedienung von 3D-Modellierungswerkzeugen. W\u00e4hrend die meisten Kompetenzen bereits in der Ausbildung behandelt werden \u2013 277 von 346 ermittelten -, zeigen die verbleibenden 69 L\u00fccken auf, in denen Verbesserungen und Innovationen bei der Kursgestaltung erforderlich sind. Diese Ergebnisse werden direkt in zwei der wichtigsten digitalen Instrumente des Projekts einflie\u00dfen: das Ausbildungsangebotspanel (TOP HABITAT) und die Sektorkarte f\u00fcr Arbeitspl\u00e4tze und Qualifikationen, die den Akteuren dabei helfen, den Ausbildungsbedarf zu ermitteln, relevantere Lernwege zu entwerfen und die strategische Rolle der Berufsbildung bei der Unterst\u00fctzung des gr\u00fcnen und digitalen \u00dcbergangs zu st\u00e4rken. Die SIMS-Methode, die auf einer datengesteuerten \u00dcberwachung des Sektors beruht, erweist sich als wesentlich f\u00fcr die Ausrichtung politischer Entscheidungen, die Gestaltung gezielter Ausbildungsangebote und die Gew\u00e4hrleistung, dass die Arbeitskr\u00e4fte mit den richtigen Kompetenzen f\u00fcr eine nachhaltige Zukunft ausgestattet sind. Diese ersten Ergebnisse zeigen, wie die Berufsbildungssysteme reaktionsf\u00e4higer und flexibler werden und sich an den Ver\u00e4nderungen orientieren k\u00f6nnen, die den europ\u00e4ischen Habitat-Sektor pr\u00e4gen. 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